領導班子帶頭學，由黨委書記親自抓，成立了6個“兩學一做”督導組，每周進行一次督導。領導班子帶頭學習討論，帶頭講黨課，帶頭到聯系點調研指導。林業局以黨支部為單位，采取集中學習、個人自學的方式進行學習。他們還將黨章、黨規和習總書記系列講話精神編印成手邊書，發到全體黨員干部手中，把每周學習內容下發到QQ群里。
　　他們通過舉辦干部培訓班、到班組講課、到退休黨員家講課的方式，擴大學習教育覆蓋面。由基層黨組織書記辦班講黨課，并根據不同黨員文化接受程度，進行不同內容講課，對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，采取上門和請到單位幫帶輔導等方式，組織他們參加學習教育。同時，督導組每周督導檢查，與黨員開展學習交流、討論，做到與黨員見面、與學習檔案見面、與支部書記見面“三見面”，還開展了“我要對黨說”網絡評語評選活動，并組織“為什么入黨”加強黨性修養、堅定政治信念等方面的研討。
　　他們始終抓住思想建設這個根本，扭住“學”這個基礎，不斷強化思想理論武裝，切實打牢思想根基。建立“兩學一做”黨課資料庫、微信學習交流群，每天從互聯網收集黨的建設和組織工作重要部署，黨章、黨史、習近平總書記重要講話精神解讀的文字、講座和視頻學習資料，借助網絡平臺、微信平臺，建立微信學習交流群。通過微信群開展“微黨課”教育，每天推送“兩學一做”學習內容，創新“兩學一做”學習教育模式。
　　他們購買“兩學一做”學習教育專題講座光碟，每周組織一次雙休日大講座。各基層黨組織黨員干部學習“電教片黨課”、“遠程教育”、“興安大講堂”課程，組織制作“兩學一做”典型黨員微型電影大賽，不斷豐富拓展黨課的內容和形式，切實增強黨課的吸引力和感染力。
　　他們將“兩學一做”學習教育納入黨建工作目標考核，年末對黨員干部進行民主評議，不定期督導抽查，建立問題臺帳，限期督辦整改。對規定背熟、熟讀內容面對面考試，答卷考試不合格進行學習補課，并將考試成績裝入個人檔案里，作為評優依據。各基層黨組織制訂不同競賽學習內容、活動載體，他們利用黨員活動日，采取知識賽、答題賽、演講賽、研討賽等形式加強學習。他們還開展了亮黨員身份、亮學習、亮問題、亮承諾、亮踐行、亮成果“六亮”活動，營造比學趕超氛圍。   （欒維敬　李峰　王文杰）