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郭衛(wèi)巖
2017-07-10
3187 在“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育中，內(nèi)蒙古大興安嶺畢拉河林業(yè)局黨委以兩級黨組織為依托，助推“黨建+”，確保黨建工作再上新臺階。
抓兩級黨組織建設(shè)，推進(jìn)“黨建+管理”。他們要求各黨支部做到“七帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭整改、帶頭開展深刻的批評和自我批評、帶頭參加民主評議、帶頭樹立標(biāo)桿。在“堅定理想信念”專題學(xué)習(xí)中，各黨支部書記上黨課20余次，參加學(xué)習(xí)討論人均2次以上，及時查找自身問題，并提出整改意見，10日內(nèi)整改和完善。同時，各級黨組織通過舉辦專題培訓(xùn)班、開展“重溫入黨誓詞、不忘初心”、黨員志愿者服務(wù)等活動，不斷強(qiáng)化基層黨支部書記抓工作的能力。
結(jié)合“生態(tài)保護(hù)建設(shè)”，推進(jìn)“黨建+學(xué)習(xí)”。他們把健全黨小組制度作為黨支部書記落實“三會一課”制度的重要抓手，推進(jìn)自治區(qū)黨委“六個一”和重點國有林管理局“生態(tài)保護(hù)建設(shè)”大學(xué)習(xí)大討論活動。黨小組每月組織一次學(xué)習(xí)，支委會每月專題研究一次學(xué)習(xí)計劃，支部每月組織一次集中學(xué)習(xí)，每兩個月召開一次黨員大會學(xué)習(xí)討論，每兩個月組織一次黨課，每個季度開展一次“支部生活日”，讓黨員學(xué)中干、干中學(xué)，確保學(xué)習(xí)常態(tài)化和有實效。同時，他們還開展“黨員微課”學(xué)習(xí)活動，運用微信等互聯(lián)網(wǎng)新媒體，組織黨員就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，對支部工作廣泛征求黨員意見建議，深入查找問題。
實施清單責(zé)任制強(qiáng)化督導(dǎo)，推進(jìn)“黨建+問題”。他們建立了黨支部書記聯(lián)系指導(dǎo)1-2個以上黨小組、支委成員聯(lián)系指導(dǎo)1個黨小組的工作制度，強(qiáng)化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督促指導(dǎo)，解決存在的問題。同時，他們還利用微黨建，變“集中學(xué)”為“隨時學(xué)”，工作之余也能隨時學(xué)習(xí)和督導(dǎo)。他們要求黨支部書記做到“四必清”，即黨員思想動態(tài)必須清楚、群眾訴求需求必須清楚、難點熱點問題必須清楚、黨小組活動開展情況必須清楚，建立黨支部以及黨員個人問題清單、整改臺賬，對問題整改進(jìn)行督辦，做到邊學(xué)邊查邊改。此外，他們實行談話提醒制度，對支委成員及黨員個人存在的突出問題、重點問題整改不到位的，對黨小組開展工作不力的，及時談話提醒，把“學(xué)”抓嚴(yán)，把“做”抓實。 （楊麗英 周利）
