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郭衛巖
2017-12-27
3128 今年以來，在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中，庫都爾林業局森林經營管理科黨總支推行“521”工作法，進一步提升了“兩學一做”的精準性、針對性和長效性。
“五帶頭”樹立良好形象。他們堅持抓好“三會一課”等黨員教育管理基本制度的落實，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，要求全體黨員在工作中佩戴黨徽，明確了“五帶頭”承諾，即帶頭學習提高、帶頭提升素質、帶頭遵紀守法、帶頭轉變作風、帶頭服務群眾，并以“我是黨員我帶頭”主題實踐活動為載體，通過講黨課、展示黨員承諾書、開展黨員自查、互查、重溫入黨誓詞等方式，促進黨員比學趕幫，亮明身份展示形象。
“兩帶動”融入中心工作。他們樹立“黨建+”理念，將黨建工作與中心工作融合推進，切實發揮黨員的模范帶頭作用，激發黨員隊伍的活力。引導黨員帶動職工群眾投身生態保護建設，他們利用會議、板報、網絡、討論、答題等方式大力宣傳生態保護建的意義，在森林經營、森林撫育等各項實際工作中，號召黨員走在前、干在前，用實際行動為生態保護做貢獻；引導黨員帶動團員青年參與志愿服務，利用“雷鋒活動月”等契機，開展“情系前輩·愛暖夕陽”、“保護公共設施·我先行”等志愿服務活動，讓志愿服務的力量在黨旗下匯聚。
“一爭做”確保取得成效。開展“迎接黨的十九大，爭做合格黨員”大討論活動，圍繞“合格黨員什么樣、合格黨員怎么做、我做得怎么樣”進行發言討論，針對不同崗位、年齡特點的黨員，進一步細化合格黨員標準，并每月評選出兩名表現突出的“兩學一做”優秀黨員，形成示范和激勵效應，讓黨員學有目標、做有標準；他們還組織黨員中的創業致富帶頭人與貧困職工結成幫扶對子，明確幫扶措施、目標和要求，幫助貧困職工樹立自強自立意識，盡早實現脫貧致富。（陳曉琳 陶勝玲）
