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2016-10-31
18600今年以來，內蒙古大興安嶺阿爾山林業局黨委采取多種措施和辦法，致力于創建學習型黨組織、打造學習型企業。以完善制度建設為保障，以提高學習效果為目的，以學習培訓陣地為依托，以理論研討活動為載體，形成了具有鮮明特色、富有實效的學習模式，為企業轉型發展提供了堅實保障。
——以完善制度建設為保障，形成了自上而下抓學習的濃厚氛圍。阿爾山林業局黨委堅持以中心組學習為龍頭，帶動基層黨組織和黨員干部學習。從林業局黨委到各基層黨組織，從局直機關各部委科室到工段黨支部，先后建立完善了《黨委中心組學習制度》《基層黨組織學習制度》《黨員干部學習制度》《黨員干部學習考評辦法》《黨員干部個人自學制度》等10多項學習制度，對學習的內容、筆記、培訓、考核做出了具體要求。林業局黨委成立了創建學習型黨組織領導小組，負責指導、監督、考核、驗收各級黨組織和黨員干部的學習培訓工作，將考核結果納入黨建年度目標管理考核之中，列為獎金兌現和評先評優的重要依據。
——以提高學習效果為目的，推動了學習型黨組織建設的深入開展。在學習形式上，堅持集中學習與自學相結合，黨委中心組每月集中學習一次，黨政班子成員帶頭參加所在黨支部的學習培訓，在支部這個層面上過雙重組織生活。科級單位黨組織每月組織班子成員集中學習兩次、組織黨員干部集中學習一次；工段黨支部每月組織黨員集中學習一次；局直機關各黨支部每月組織黨員干部集中學習兩次。黨員干部在集中學習的同時，倡導“一天一小時”自學方式，養成主動學習的良好習慣。要求林業局黨政班子成員每年學習筆記不少于20000字、撰寫2篇調研報告；科級干部每年學習筆記不少于10000字、撰寫1篇調研報告；普通黨員每年學習筆記不少于6000字，并對學習和培訓內容進行定期測試，每兩月考試一次，專項培訓單獨測試，確保學習取得實效。
——以學習培訓陣地為依托，實現了學習內容和學習形式豐富創新。林業局黨委積極推進黨員干部培訓陣地建設，分別為基層黨組織建立了黨員（學習）活動室，制作了學習宣傳圖版，購置了學習資料和書籍，將政治理論學習、法律知識學習、企業管理、安全防火、資源管理教育融為一體，讓全體黨員干部進課堂、入陣地，接受再教育。在學習培訓過程中，充分利用共產黨員網、共產黨員微信、中國綠網、遠程教育、林海黨建微博、電教片等網絡資源和現代培訓手段，加大培訓力度。同時，林業局黨委、通過舉辦科級干部、后備干部、理論骨干、入黨積極分子培訓班；開展送理論上山進場、理論研討、理論宣講、演講比賽、論文征集、觀摩學習、主題實踐活動，收到了良好的學習效果。
——以理論研討活動為載體，促進了學習與實踐運用的相互轉化。加強學習型黨組織建設，學以致用是目的。林業局黨委根據國有林區改革、經濟轉型、項目建設、資源管理、民生改善、黨的建設等新時期的形勢任務和學習重點，精心制定學習方案，按月確定學習主題，在各級黨組織和黨員干部中層層開展理論研討活動。先后圍繞學習貫徹《黨章》，開展了“學黨章、促發展，大學習、大討論”活動；圍繞國有林區改革和經濟轉型，開展了“創新發展，我為企業獻一計”研討活動；圍繞加快推進轉型發展，開展了“三建四爭”創建活動。各基層黨組織結合本單位實際，圍繞轉型發展，廣泛開展各具特色的理論研討和主題實踐活動，各林場突出生態建設、轉型發展和民生改善；機關黨委突出轉變作風，服務基層；各服務單位突出降低成本，提升服務水平；防火、營林等單位突出“兩防”、捍衛綠色；貯木場、運修等單位突出經濟轉型、產業發展。通過深入發展理論研討活動，理清了發展思路，明確了職責定位，找準了差距不足，促進了企業加快轉型發展。（包波鶴）
