任鳳杰
早上意外收到呼市同學(xué)發(fā)來的信息，打開一看，是兩張照片，仔細(xì)看了看，原來是兩張合影。中間的一個(gè)人手捧鮮花，被四個(gè)女同學(xué)簇?fù)碇樕狭髀冻鲂腋５男θ荨Ｎ颐枺趸ǖ氖菃汤蠋焼幔渴裁慈兆泳蹠?huì)啊？同學(xué)解釋說：是喬老師！教師節(jié)，趕在周末提前過了。我看的羨慕不已，只恨自己離得太遠(yuǎn)，無法與她們相聚。
喬老師是我在交校上學(xué)時(shí)的班主任，比我只大十歲，少有老師的嚴(yán)厲，更像一位可親的鄰家大姐姐。至今還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)第一次見到她的情形：梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，講話時(shí)臉上總是掛著和藹的微笑。喬老師心思細(xì)膩，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，父親當(dāng)時(shí)正在重病期間，情緒很低落。第一天互介班會(huì)上，她就發(fā)現(xiàn)了我的異常，悄悄地來到我身邊，詢問了我情況，得知原委后又體貼地安慰我鼓勵(lì)我。從那以后，她格外關(guān)注我，讓身在異鄉(xiāng)的我感受到了溫暖，漸漸地融入到集體當(dāng)中。知道呼倫貝爾離呼市較遠(yuǎn)，在寒假放假時(shí)，她自己掏錢為我和班級(jí)里另一名同學(xué)買了火車票。返校回來時(shí)，我為她帶去了家鄉(xiāng)的蘑菇和木耳，她卻執(zhí)意不肯收，并第一次對(duì)我板起了臉，讓我對(duì)她除了感激以外又多了一份敬意。
快畢業(yè)那年學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒有參加，去了北京同學(xué)那里找工作，回來后被喬老師狠狠地批評(píng)了一頓，按照班規(guī)曠課是要罰款的，當(dāng)我去班委那里交罰款時(shí)，才知道她已替我交了。這讓我又慚愧又不安，去辦公室找她，她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：處罰不是目的，批評(píng)是對(duì)你的幫助，良好的習(xí)慣養(yǎng)成是為以后能更好的工作生活，以后參加工作了，更要遵守單位的紀(jì)律。你知道錯(cuò)了就好，我最近也忽略了你們畢業(yè)生的心理，這罰款就由我來交。她對(duì)我的關(guān)心教育還有很多，其實(shí)她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心愛護(hù)，只是由于特殊原因，我得到的關(guān)心更多了一些。
畢業(yè)后，因出差到呼市與喬老師和留在呼市的同學(xué)有過一次短暫的相聚。她邀請(qǐng)我到她家里做客，為我做了好吃的羊肉燒麥。與我談工作、談生活，分別時(shí)又送我到很遠(yuǎn)的公交車站后才騎車離開。后來，因?yàn)樯钪械淖児剩镁脹]有了她的消息，心中惦記非常，側(cè)面向同學(xué)們打聽，也只得到只言片語的訊息，同學(xué)們也都怕觸及往事，不敢與她深談，只都在心里默默地關(guān)注她。這次她能與同學(xué)們出來相聚想畢是已恢復(fù)了平常心態(tài)，同學(xué)說她已退休在家，享受起含貽弄孫的天倫之樂，昨天她們聚得很愉快，老師心態(tài)很好。雖然沒有參加上，聽到這些心中也甚是欣喜。轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已21年有余，與喬老師最后一次相聚也已十余年了。看到照片上的她，梳著利落的短發(fā)，戴著眼鏡，雖然還是那樣慈祥，眉眼間卻也已增添了皺紋。
師恩難忘。回首學(xué)業(yè)中還有許多教育過我的老師：為我打開知識(shí)的第一扇門的啟蒙老師李季秀現(xiàn)已白發(fā)蒼蒼；初中走馬燈式的換班主任，班級(jí)混亂不堪，是語文老師付桂仙、包斯琴，英語老師邢淑梅點(diǎn)撥了我要正確對(duì)待學(xué)習(xí)，不被環(huán)境所干擾；高中補(bǔ)習(xí)班的杜忠老師，他幽默睿智的教學(xué)風(fēng)格是我喜愛上文學(xué)的引路石。還有許多的老師，他們或多或少地教育著我、引導(dǎo)著我……
師愛無疆。三尺講臺(tái)上他們奉獻(xiàn)著青春和熱情，播散著知識(shí)的種子。他們是潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨，他們是蠟炬成灰的燭火，他們是辛勤耕耘的園丁，他們是傳道授業(yè)解惑的引路人。“愛出者愛返，福往者福來”。 他們播散出去的愛心和智慧，必將收獲滿滿的幸福和溫暖的回報(bào)。
“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我們一出生，就處在受教育的環(huán)境中——學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)習(xí)知識(shí)，也學(xué)習(xí)如何去愛，去分辨是非。人的一生也是學(xué)習(xí)的一生，“三人行必有我?guī)熝?rdquo;。我們通過向他人不斷學(xué)習(xí)來完善自己，并且將自己好的經(jīng)驗(yàn)再傳遞給其他人。積水成淵，積土成山。這可能就是教育的本質(zhì)，已步出學(xué)校的我們所能回報(bào)老師的正是將這種精神傳承下去。
感謝師恩，難忘師愛。
張淳源
2019-10-11
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