劉文齊
人們常常在畢業后，離開了那一段青蔥歲月之時，才會想要好好地去講一些有關老師的事。那可能是一段故事，也可能是永遠都不想讓別人知道的秘密。他們往往用或感傷、或幽默、或小心翼翼、或無可奈何的筆調去勾畫曾經的記憶。那一幀一幀的畫面成為生命錦緞中最濃郁亮麗的一匹，而老師這樣一個重新被羽化的角色就被緩慢地嵌在青春里。
待自己羽翼豐滿之時按照記憶里最美好的樣子刻畫最美好的人，是多美好的事啊。
金老師，是我曾經的班主任和數學老師。老師的名字叫金婉秋，算上今年，我認識金老師已有6年。6年的時間說長不長，說短也不短，但足以令我依賴她。6年前的深秋，我剛進初中的校門，那是我第一次見她。她比其它的老師個子要高，年紀也要大，可是身上散發出的凌厲干練的氣質是我一輩子也忘不了的。
我們的金老師有一雙很明亮的眼睛。金老師在說話的時候，雙眸會發出細碎的、耀眼的光茫。她一邊說著幽默的語言，一邊快速地轉一下閃著光的大眼睛，嘴角下彎卻還忍住笑意，到最后實在忍不住了就和大家一起大笑起來。她笑的時候就是很開心的笑，不會因為矜持或是老師的威嚴這些理由去克制，開心就是開心，生氣就是生氣。
我們的金老師很會講道理。雖不像律師一般善于反駁，也不像心理學家一樣一點點地深入人心，可是聽她說話的時候，會讓人覺得是在和自己家里一位平凡長輩聊天說閑話一樣，沒有那么多嚴肅的氣氛，一盞茶的功夫，心情莫名就變得好起來。
而最重要的，我們的金老師是一位非常棒的數學老師。其實我是頂討厭數學的，那么多的公式定理衍生出那么多的類型題。當時我的數學成績不好，那個時候才剛剛上初一，分數和對老師的好感真的非常有關系。有一段時間，我心灰意冷，準備放棄，每天近乎是渾渾噩噩的度日，我整個人像崩潰了一樣。當金老師找我談話的時候，我告訴金老師，我快受不了了，我想放棄了。金老師跟我說的第一句話就是：“你這孩子啊，心思太重。”這句話讓我的心理防線徹底潰不成軍。是啊，有誰知道呢，大大小小的壓力加在我身上有多重。可是她明白，她了解我，我的金老師知道這段時間我有多難捱。
從6年前的深秋到現在，6年的時光似夢，那些記憶像是在夢里反復出現描繪的顏色。我從來都沒有寫過我的班主任金老師，可能是心存敬畏或者不舍，不甘心就這樣隨意的截取一段完整的記憶。而現在提起筆的原因，是因為現在的我正活在這片記憶中，如果我用我現在的生活為將來的記憶做最具像的記錄，縱使以后我再拿起筆嘲笑現在的我有多幼稚可笑，但到那時候，對于現在，也肯定是不一樣的心境。
時間順著每一個秋天的痕跡漫上腳背，潮水翻涌高漲，所謂的青春就這樣又被淹沒。飛鳥已經飛走了很長一段時間，學校旁樹木的枝丫變得越來越安靜，我想由衷地問一句：“老師，您還好嗎？ ”
王琦
2019-11-21
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