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唐永朋
2016-08-17
2583今年以來，內蒙古大興安嶺畢拉河林業局機關一支部結合工作實際，切實以“講學、述學、考學、評學、補學”五學制度創建學習型黨組織，進一步夯實了黨組織的戰斗堡壘。該支部由黨委書記、黨委組織部、宣傳部、紀委、武裝部干部職工組成，通過五學制度對具體實踐的指導，現該支部各項工作完成較好，成果顯著，走在機關各支部的前列。
精心備課，輪流講學。這個黨支部定期組織黨員積極分子召開座談會，并研究確定每期黨課的主題、主講人以及授課形式等。每一名黨員干部輪流登臺授課，他們結合林區、林業局實際精心組織備課。其內容主要是習近平總書記系列講話、廉潔自律有關規定、“兩學一做”學習教育、林區改革等知識；并組織每次外出培訓回來人員進行授課，及時了解林區形勢和任務。同時還切實利用“一體兩翼”培訓格局引進專家學者授課，并積極利用好呼倫貝爾市“空中課堂”進行充電學習。
示范帶頭，認真述學。該黨支部切實利用各項活動進行述學，中心組成員帶頭學、帶頭述，在工作述職、民主生活會、黨員民主評議時，要求必須講學習。他們還認真落實自治區黨委“六個一”，確定每一位成員講黨課、每周開展支部學習會、每半個月參加呼倫貝爾市“空中課堂”、每個月參加一次中心組學習、每個季度進行一次專題研討以及年末開展專題組織生活會等六個項目。他們圍繞全年的各個時段開展不同程度地述學。同時，一支部在機關黨總支所有支部中積極帶頭示范，從思想教育、活動組織等方面都起到了模范帶頭作用。
打牢基礎，定期考學。他們定期對所學知識以試卷測驗、知識競賽等形式進行檢驗。同時建立考察、考核和檢驗學習、推廣學習成果的辦法，把學習情況作為綜合考核評價黨員干部的重要內容，作為選拔任用干部、評先獎優的重要依據。他們還結合黨員干部在信訪、維穩、精準扶貧、黨建、人居環境綜合整治等各項實際工作中的表現進行綜合考學。在考學中，一支部還切實發揮自身支部的優勢，針對職工培訓中心、電訊處、旅游管理處等單位進行黨建工作重點指導。
提高質量，強化評學。畢拉河林業局機關一支部嚴格按照黨委 “PDCA”閉環式管理模式，使支部工作有效按照計劃、實施、檢查、改進的模式進行，在每個階段都及時開展評學。他們定期在支部中開展黨員干部職工互評，對照評學結果認真征求意見、查找問題，并加以改進。并及時利用一支部QQ群、微信公眾平臺等進行集中學習、微學習，達到不斷促進提高的目的。在評價具體學習成果時，他們還積極要求黨員干部在粉刷柵欄、清掃分擔區垃圾、植樹造林等項工作的中要干在前，發揮模范帶頭作用，側重爭做合格黨員。
查缺補漏，及時補學。他們嚴格要求學習制度，定期組織集中學習，要求黨員干部具備學習筆記，并定期對其檢查。他們還嚴格實施補學制度，按照一鍵、一冊、一本、一表、一圖“五個一通”進行檢查對照，及時進行補學。除了補學政治理論外，他們還結合各個崗位實際補學業務技能知識，及時參加攝影、新聞寫作、入黨知識、廉政以及民兵工作等涉及業務的培訓班。做到了理論與業務技能同時學、同時補，不落項，同提升。（楊麗英 王景雙）
