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高娃
2017-03-30
2099在“生態保護建設”大學習大討論活動中，內蒙古大興安嶺大楊樹林業局通過抓好領導以上率下、抓好宣傳營造氛圍、抓好學習統一思想、抓好調研理清思路等工作，筑牢生態保護建設根基。
他們堅持領導親自抓、帶頭學、帶頭寫、帶頭講、帶頭討論、帶頭調研，要求領導干部學在先、走在前，做好引領示范。同時，林業局成立了活動督導組，由各包片局領導帶隊對所負責單位進行督導，確保活動扎實有效開展。
這個局在生態保護示范區和各主要路岔口懸掛標語和條幅，在公交和出租車上設立流動廣告，利用LED電子屏循環播放“生態保護建設”大學習大討論活動的內容、舉措和意義；開展了主題板報展、“愛我林區”征文、攝影展及“零火情責任區”、“我為綠色生態產業作貢獻”等系列主題實踐活動；在電視臺和網站開辟了專欄，建立了微信群和qq群，及時上傳最新學習和活動內容，增強交流互動；采用“互聯網+”將活動內容和各單位活動開展情況推送到林業局網站。此外，他們抽調理論骨干組成宣講組，深入基層巡回宣講，營造濃厚的宣傳氛圍。
這個局以加強生態保護、提升森林質量、建設生態文明、全面建成小康林區”為主線，采取集中學習與分散學習相結合、培訓學習與個人學習相結合、調研學習與討論學習相結合等方式，學習了《習近平等領導同志關于生態保護建設論述摘編》《林業生態保護建設政策規劃文件匯編》和重點國有林管理局領導講話精神等內容，深刻領會關于林業生態保護建設的新思想、新理論、新任務、新要求。
這個局成立了5個調研課題組，圍繞森林資源管理、森林防火、森林經營、綠色生態產業等方面設計課題進行調研。每個組都由分管局領導任組長，深入開展調查研究。同時，他們要求各基層單位圍繞“生態保護建設”這個中心確定調研主題，發動干部職工從管護方式、管護布局、森林災害防控、保障能力建設、森林經營水平、基礎項目建設、野生動植物保護等方面，使大學習大討論活動成為集中民智、凝心聚力的有效載體。(龔昌豐)
