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朱高華
2017-10-09
1819 今年以來，內蒙古大興安嶺綽爾林業局黨委在“學、做、改、促、推”上發力，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。
在“學”中筑牢思想根基。他們開展“立足崗位樹形象、林海深處黨旗紅”、黨的知識競賽、“品讀經典、錘煉黨性”主題讀書等學習活動；舉辦學習貫徹十八屆六中全會精神專題研討班，對科級以上領導干部進行專題輔導，形成了高質量的研討交流成果。
在“做”中彰顯先鋒本色。他們開展身邊的共產黨員先進事跡征文和演講賽，營造學先進的濃厚氛圍；把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化與推進中心工作、重點任務有機結合起來，開展“帶黨徽、亮身份、彰顯先鋒本色”主題活動，以及“慶七一、鑄黨魂”爭當育苗先鋒、“森林防火黨旗揚、安全避險要慎行”、“我為黨旗添光彩，生態建設做先鋒”等主題黨日活動，把支部生活規范起來、活躍起來、健全起來。
在“改”中聚焦解決問題。他們要求各黨支部重點查找組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位等問題；各黨支部通過召開黨員大會，集體討論研究支部和黨員不合格表現的負面清單，有針對性地制定整改措施，推動思想問題和實際問題、新問題和老問題、個性問題和共性問題、黨組織問題和個人問題一起解決。
在“促”中強化責任落實。他們成立“兩學一做”學習教育常態化制度化工作協調小組，負責學習教育常態化制度化日常工作；實行包片領導、督導科室和督導單位追究連帶責任制度，加強日常督導檢查工作，確保推進有力有序；健全完善以黨支部為主體的黨員教育管理機制，以黨委、黨總支（黨支部）為主體的責任落實機制，采取面上通報、點上指導、重點約談等方式，對工作落實不力、搞形式走過場的基層黨組織進行嚴肅批評、追責問責，確保學習教育有力有效、抓緊抓實。
在“推”中抓實重點工作。兩級班子成員帶頭學習研討，帶頭為推進支部規范化建設出謀獻策；制定黨支部內業規范化標準，對基層黨組織內業規范化標準建設情況進行跟蹤指導；制定“三會一課”計劃報備和全程紀實制度，發揮黨支部在學習教育中的主體作用；根據不同領域、不同類型黨組織的特點，除離退休黨總支外，將17個黨組織分成7個組采取分片聯動方式推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，做到“一把鑰匙開一把鎖”，使每個黨員都能受教育、有提高。 （張曉紅）
