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王琦
2019-02-28
4152本報訊 （通訊員 王琦）牙克石市理論宣講探索并開創了獨具林區特色的“互聯網+”模式，依托“文化小康視線”高清交互指揮中心，通過“學習講堂”網絡直播教室，與全市各鎮辦、村居共66個公共文化教室形成網絡互動，建立起了多媒體、多終端、多渠道的遠程教育為一體的公共文化信息資源共享平臺，有效解決了林區點多、線長、面積大的宣講難題，打通了理論宣講“最后一公里”，實現了全覆蓋。
牙克石市創新理論宣講，增強宣講的“供給側改革”意識，探索形成了獨具林區特色的網絡化、多樣化、菜單化、通俗化“四化”模式，推動了習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。其“學習講堂”網絡直播教室，在2018年“全區公共文化服務信息化建設助力脫貧攻堅和鄉村振興現場推進會”期間，得到自治區黨委宣傳部白玉剛部長高度評價。
手段網絡化。2018年，牙克石市建立了“學習講堂”網絡直播教室，依托“文化小康視線”高清交互指揮中心，結合廣電網絡無線雙向互動技術，建立起多媒體、多終端、多渠道的遠程教育為一體的公共文化信息資源共享平臺。“學習講堂”直播教室承上啟下，與各鎮辦、村居共66個公共文化教室網絡互動學習，為基層群眾提供資源共享、交互式的學習創新方式，使之成為基層思想理論宣傳的堅強陣地，有效解決了林區點多、線長、面廣的宣講難題，打通了理論宣講“最后一公里”，實現了全覆蓋。2018年共講座20余次，受眾廣泛、雙向互動的理論教學受到了普遍歡迎。
隊伍多樣化。牙克石市整合全市79名理論、文化等志愿者隊伍，充分發揮黨校和講師團等專職理論宣傳隊伍作用的同時，大力發展宣講志愿者，籌建講師庫，把領導干部宣講、專家學者宣講、典型人物宣講、基層群眾宣講結合起來，變個人講為團隊講，變少數人講為多數人講，探索領導干部講政策、專家學者講理論、典型人物講事跡經驗、基層群眾講體會感言，以講帶學、上下互動的宣講格局。
內容菜單化。牙克石市理論宣講深入貫徹以人民為中心思想，以服務基層黨員、干部和群眾為目標，深入開展專題調研，對群眾想聽什么、喜歡什么等進行走訪，并推廣“菜單式”“1+N”宣講模式，在宣講重大會議精神、重要政策理論基礎上，圍繞法律知識、衛生健康知識、農村實用技術等內容設計制作N個宣講“子菜單”，讓群眾根據自身需要進行選擇。同時，針對鄉鎮的實際情況、存在問題、發展規劃等做好宣講備課，讓宣講內容貼近生活、符合實際，讓廣大群眾“愿意聽”“聽得進”。
語言通俗化。牙克石市從宣講需求、宣講載體、宣講形式、宣講效果等各個環節入手，堅持用通俗易懂的“大白話”，使宣講更接地氣，并做到陣地宣講與流動宣講相結合、個人宣講與團隊宣講相結合、單向灌輸與互動交流相結合、理論宣講與文化活動相結合、課堂傳授與便民活動相結合，通過各種生動活潑、群眾喜聞樂見的形式，用群眾身邊的事例，用群眾愛聽的語言，讓群眾看的明、聽得懂、學得進、能接受，增強宣講的知識性、生動性和趣味性，實現了生動宣講與積極學習的同頻共振，進而在行動上同向同行。
