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       一代人的知青歲月與我而言是陌生而又熟悉的，說它陌生，因為它畢竟不是我這個年齡的親身經(jīng)歷，說它熟悉，是源于對文學(xué)、影視作品的閱讀和觀看，近幾日，我將《習(xí)近平的七年知青歲月》放在枕邊，跟隨29位被采訪人的講述，沿著青年習(xí)近平在陜北延川縣的人生軌跡，探尋習(xí)近平總書記治國理政思想的源頭，增強了一名理論工作者應(yīng)該如何講好領(lǐng)袖人物故事、講好中國共產(chǎn)黨的故事的信心和決心。
　　習(xí)近平的知青歲月讓我感受最深的是以下幾個方面。
　　                                                      一、在艱難困苦中磨礪堅強意志
　　作為“老三屆”中年齡最小的習(xí)近平，他插隊的地方是最艱苦的地方之一，本來應(yīng)該在親人身邊承歡的年齡，卻要身背黑幫子弟的身份，被動的來到一個陌生的環(huán)境，獨自面對貧瘠的土地和艱苦的生活條件，可以說，那時的他，只要稍微放松對自己的要求，走錯一步，人生就會是另外一個樣子。他在最短的時間調(diào)整了自己內(nèi)心巨大的落差，適應(yīng)了“我就是一個農(nóng)民”的生活，在同老鄉(xiāng)一起苦、一起過、一塊干的過程中，將安身立命、成長發(fā)展的根系深深扎進(jìn)人民群眾之中，與父老鄉(xiāng)親們一起在風(fēng)吹雨打體味酸甜苦辣，在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練過程中激發(fā)了出戰(zhàn)勝困難的斗志，完成了自己人生的一次蛻變，最終“動心忍性，曾益其所不能”。正如總書記在《我是黃土地的兒子》一文中寫到的“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。”
　　這期間或許離不開陜北鄉(xiāng)親們善良寬廣的胸懷、黃土地的厚重感召。但是，更重要的是青年時期的習(xí)近平是一個勇敢、成熟、自律、有抱負(fù)的人，是一個能夠主動適應(yīng)環(huán)境、改變自己的人。如他所說“年僅15歲的我，最初感到十分的孤獨。于是，我真誠地去和鄉(xiāng)親們打成一片，自覺地接受艱苦生活的磨煉”“上山下鄉(xiāng)到陜北，遠(yuǎn)在千里之外，舉目無親，靠的就是團結(jié)，與群眾打成一片。不要小看梁家河，這是個大有學(xué)問的地方。”陜北七年光陰，錘煉了習(xí)近平同志不畏艱難、百折不撓的頑強意志；　塑造了他剛強堅毅、勇敢無畏的鮮明性格；　鑄造了他自強不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷。這些性格中的積淀讓他以后在工作中處理更棘手的問題，面臨更大的困難時都能夠處變不驚、應(yīng)對自如。2014年，他在北京大學(xué)諄諄告誡青年學(xué)生：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下去謀劃人生、創(chuàng)造歷史”。這段話不僅僅是總書記對青年寄語的希望，也是對自己無悔青春的一次總結(jié)。
　　                                                      二、在腳踏實地中樹立擔(dān)當(dāng)精神
　　書中不止一位親歷者都曾講到，“近平是了解實際的”，“插隊幾年讓他更加貼近實際”，“他了解梁家河”“為群眾做實事是習(xí)近平始終不渝的信念”。陜北的7年，習(xí)近平?jīng)]有虛度光陰，每一步都走的踏踏實實。到趙家河搞路線教育，雖然只有8個月的時間，但是業(yè)績卻非常突出，他的組織能力、協(xié)調(diào)能力、講話風(fēng)格都得到了村民的肯定，展現(xiàn)了他實事求是、真抓實干的工作作風(fēng)。時隔多年，當(dāng)年的村民這樣評價習(xí)近平：“不說空話，不說大話，他說的，都是我們想說的心里話；他做的都是我們想做的貼身事，所以，我們都愿意聽他講話”。當(dāng)上了梁家河的村支書以后，他想把在四川學(xué)習(xí)的沼氣技術(shù)引進(jìn)到梁家河，但是南北方氣候的差異成了第一道關(guān)口，年輕的習(xí)近平不放棄，在原材料不足、設(shè)備缺乏、沒有可供參考經(jīng)驗的情況下，積極主動想辦法，并帶頭第一個跳進(jìn)冰冷的沼氣池中，建成了陜北第一個沼氣池；在辦鐵業(yè)社的過程中面對掌握技術(shù)人員因為報酬問題而離職，他動之以情、曉之以理，為村里留住了人才，讓鐵業(yè)社紅紅火火。他帶領(lǐng)村民修筑的五大塊結(jié)實的“水墜壩”，給村里增加了幾十畝優(yōu)質(zhì)良田，這些實實在在的“好事”讓他成為了梁家河村民心里的“好后生”，成為了一心為民、實事求是、守土盡責(zé)的好干部。
　　梁家河的天地雖小，所做的事情也不大，但是，從這些點滴中我們可以讀出習(xí)近平性格中的務(wù)實和擔(dān)當(dāng)精神。
　　                                                       三、在扎根群眾中確立發(fā)展理念
　　七年知青歲月奠定了他治國理政思想的立足點，成為他以“人民為中心發(fā)展”思想的出發(fā)點。在日后的從政道路上，無論是回到梁家河還是見到當(dāng)年的老鄉(xiāng)乃至無數(shù)次的到基層考察工作，他張口說的問的都是和百姓利益息息相關(guān)相關(guān)的收入、醫(yī)療、住房、教育等民生問題。從中我們可以看出他心中裝著什么，心中最掛念什么。回憶過去的生活，習(xí)近平同志曾經(jīng)深情的說：“我餓了，鄉(xiāng)親們給我做飯；我穿的衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗；褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫。咱梁家河人對我好，我永遠(yuǎn)都記著”。此話絕非虛言，離開陜北后，當(dāng)年對他有過幫助，給予過溫暖的相親每每遇到生活、就醫(yī)等困難時，習(xí)近平都無一例外的慷慨資助、噓寒問暖。即使后來走上繁忙的領(lǐng)導(dǎo)崗位甚至是作為國家領(lǐng)導(dǎo)人的時候，他也沒有忘記陜北的父老鄉(xiāng)親，沒有忘記七年中吃過的唯一一碗米飯。他的樸實、善良、厚道和親民是融入骨髓、滲入到后來的人生目標(biāo)和執(zhí)政理念中的。“我走的時候，我的人走了，但是我把我的心留在了這里，那時候，我就說，今后如果有條件、有機會，我一定要從政，做一些為老百姓辦好事的工作。”
　　他始終沒有忘記自己曾經(jīng)是一名農(nóng)民。如他自己所言“我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。”幾十年后，習(xí)近平的政治舞臺越來越大，他把當(dāng)年對梁家河鄉(xiāng)親們的感情升華為對黨的事業(yè)、對十三億中國人的責(zé)任和情感。這責(zé)任就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這情感就是堅守共產(chǎn)黨人的宗旨，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。他把“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”作為黨的執(zhí)政目標(biāo)，讓每一名中國人都能夠清晰的看到美好生活的愿景，從根本上夯實了中華民族的凝聚力。
　　                                                        四、在領(lǐng)導(dǎo)實踐中講究工作方法
　　習(xí)近平總書記曾經(jīng)這樣總結(jié)自己，“我的成長、進(jìn)步應(yīng)該說起始于陜北的七年”。兩年的大隊支部書記經(jīng)歷讓習(xí)近平在從政的道路上小試鋒芒、暫露頭角，為他日后事業(yè)上的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。房東兩口子吵架，年輕的習(xí)近平認(rèn)真觀察，耐心的和男方細(xì)數(shù)著老婆的優(yōu)點，規(guī)勸男方主動和老婆和好；村里的二流子不務(wù)正業(yè)、小偷小摸，連村民都嫌棄的時候，他努力的把這個青年往正道上領(lǐng)；村支書鬧情緒辭職，他大道理小道理一起講，直至對方心服口服、改變主意；村里的救濟糧分不下去了，他挨家挨戶查看，當(dāng)眾記錄在冊，做到公平分配，化解了一觸即發(fā)的矛盾。從處理夫妻糾紛，挽救落后青年，再到讓村主任重新上崗、分發(fā)救濟糧，在這些看似簡單，卻很棘手的事情面前，他動腦筋、細(xì)琢磨，不急躁，講究工作方法，展示出了良好的領(lǐng)導(dǎo)才能。
　　在中國農(nóng)村這部厚重的大書中，在不同領(lǐng)導(dǎo)崗位上的歷練中，逐步形成了習(xí)近平穩(wěn)健厚重、務(wù)實靈活、開明自如、自信篤定、剛?cè)岵⒂H民樂民的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。十八大以來，這種風(fēng)格體現(xiàn)在了他所領(lǐng)導(dǎo)的改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等諸多領(lǐng)域中，其高超非凡的領(lǐng)導(dǎo)才干和領(lǐng)導(dǎo)魅力得到了全黨全軍全國各族人民的衷心愛戴，也為各級領(lǐng)導(dǎo)者提供了學(xué)習(xí)的范本和樣書。總書記說：“現(xiàn)在很多干部干工作很認(rèn)真，也很投入，但是效果不佳，原因是老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”，總書記口中的方法就是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該掌握的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。當(dāng)下的每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該在品讀《習(xí)近平的七年知青歲月》的過程中，聯(lián)系自己的工作實際，勤學(xué)善思、學(xué)以致用，不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。
　　                                                         五、在讀書學(xué)習(xí)中增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)
　　習(xí)近平在接受媒體采訪時曾經(jīng)談到自己的愛好，“我個人愛好閱讀、看電影、旅游、散步”，“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”。實際上，這種生活方式從他的青年時期就已經(jīng)開始養(yǎng)成了，并且一直伴隨著他日后的工作和生活，“愛看書”“好學(xué)”“他帶一箱子書下鄉(xiāng)”“在煤油燈下看磚頭一樣厚的書”“有時候吃飯也拿著書”，對于習(xí)近平的這種讀書生活，書中的每一位受訪者都印象深刻、都能夠信手拈來講上一段故事。他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實踐中求真知，他指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”。
　　讀書這個愛好，伴隨著習(xí)近平從梁家河村的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從正定縣到廈門市，從浙江到上海再到中央，日積月累，逐漸積淀成為他治國理政的大智慧。風(fēng)成于上、俗化于下，如今，他愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的品德正在影響和帶動著全黨和全國人民。在中央黨校建校80周年慶祝大會上，他就學(xué)習(xí)問題向全黨發(fā)出了動員令：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”“本領(lǐng)不是天生的，是要通過學(xué)習(xí)和實踐來獲得的”。不僅如此，他還專門對領(lǐng)導(dǎo)干部讀書提出要求“領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書”，“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種方式，做到好學(xué)樂學(xué)”。“腹有詩書氣自華”，難怪俄羅斯電視臺記者布里廖夫特別喜歡看習(xí)近平的眼睛，并說（從中）看到了思想的光芒。
　　當(dāng)前，我國發(fā)展站到了新的歷史起點上，中國特色社會主義進(jìn)入了新的發(fā)展階段，擺在我們面前的無論是新問題還是老問題都需要通過學(xué)習(xí)增強本領(lǐng)來解決，我們每一名黨員干部都應(yīng)該響應(yīng)總書記的號召，向他那樣多讀書讀好書善讀書，帶頭在全黨全社會營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，并把學(xué)到的知識用于實踐中去，避免個人陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，避免黨的事業(yè)走彎路。 □劉鵬