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郭衛(wèi)巖
2017-10-19
3152 為進一步推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，引領全局黨員干部樹立終身學習理念，今年以來，畢拉河林業(yè)局黨委切實以“講學、述學、考學、評學、補學”五學制度創(chuàng)建學習型黨組織，進一步夯實了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘。
精心備課，輪流講學。這個局黨委定期組織黨員積極分子召開座談會，并研究確定每期黨課的主題、主講人以及授課形式等。利用興安大講堂授課平臺，每一名黨員干部輪流登臺授課，他們結合林區(qū)、林業(yè)局實際精心組織備課。其內容主要包括習近平總書記系列講話、廉潔自律有關規(guī)定、“兩學一做”學習教育、林區(qū)改革等知識；并組織每次外出培訓回來人員進行授課，及時了解林區(qū)形勢和任務。同時，他們還切實利用“一體兩翼”培訓格局引進專家學者授課。
示范帶頭，認真述學。他們利用各項活動進行述學，中心組成員帶頭學、帶頭述，在工作述職、民主生活會、黨員民主評議時，要求必須講學習。他們還認真落實自治區(qū)黨委“六個一”，確定每一位成員講黨課、每周開展支部學習會、每半個月參加興安大講堂學習、每個月參加一次中心組學習、每個季度進行一次專題研討以及年末開展專題組織生活會等六個項目，并圍繞全年的各個時段開展不同程度的述學。
打牢基礎，定期考學。他們定期對所學知識以試卷測驗、知識競賽等形式進行檢驗。同時建立考察、考核和檢驗學習、推廣學習成果的辦法，把學習情況作為綜合考核評價黨員干部的重要內容，作為選拔任用干部、評先獎優(yōu)的重要依據。他們還結合黨員干部在信訪、維穩(wěn)、精準扶貧、黨建等各項實際工作中的表現進行綜合考學。
提高質量，強化評學。畢拉河林業(yè)局機關一支部嚴格按照黨委 “PDCA”閉環(huán)式管理模式，使支部工作有效按照計劃、實施、檢查、改進的模式進行，在每個階段都及時開展評學。他們定期在支部中開展黨員干部職工互評，對照評學結果認真征求意見、查找問題，并加以改進。他們及時利用黨務工作群、黨委QQ群、微信公眾號等進行集中學習、微學習，達到不斷促進提高的目的。
查缺補漏，及時補學。他們嚴格制定學習制度，定期組織集中學習，要求黨員干部記好學習筆記，并定期對其檢查。他們還嚴格實施補學制度，按照一鍵、一冊、一本、一表、一圖“五個一通”進行檢查對照，及時進行補學。除了補學政治理論外，他們還結合各個崗位實際補學業(yè)務技能知識，及時參加攝影、新聞寫作、入黨知識、廉政以及民兵工作等涉及業(yè)務的培訓班。做到了理論與業(yè)務技能同時學、同時補，不落項，同提升。 （楊麗英 楊曉娟）
