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A+ 大 今年以來(lái),阿里河林業(yè)局貯木場(chǎng)檢驗(yàn)隊(duì)黨支部采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、調(diào)研學(xué)習(xí)與討論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式發(fā)揮支委會(huì)學(xué)習(xí)的龍頭作用,極大地提升了干部職工的理論水平和文化素養(yǎng)。
這個(gè)支部嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,嚴(yán)明學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)安排上做到“七有”,即有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)材料、有學(xué)習(xí)考勤、有發(fā)言提綱、有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)心得。制度上做到一個(gè)“嚴(yán)”字,即支部書(shū)記親自抓學(xué)習(xí)工作,每周至少集中1次學(xué)習(xí),嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假、補(bǔ)課制度。學(xué)習(xí)方式上采取“忙時(shí)學(xué)重點(diǎn),閑時(shí)學(xué)全面”靈活機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,組織黨員、職工充分利用黨員大會(huì)、職工大會(huì)、周會(huì)等形式,進(jìn)行各種知識(shí)學(xué)習(xí)。
為了盡快做好從檢驗(yàn)員向管護(hù)員、快撲隊(duì)員的角色轉(zhuǎn)變,他們結(jié)合“生態(tài)保護(hù)建設(shè)”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng),把學(xué)習(xí)討論調(diào)研有機(jī)結(jié)合,邊學(xué)習(xí)邊討論邊調(diào)研,在領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線隊(duì)段開(kāi)展調(diào)查研究,深入了解隊(duì)段職工群眾所思、所想、所盼的基礎(chǔ)上,結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù),以“我為貯木場(chǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展建言獻(xiàn)策”為主題召開(kāi)專題討論會(huì),組織干部職工圍繞增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)、抓好防撲火工作、發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)等方面進(jìn)行發(fā)言;以生態(tài)保護(hù)建設(shè)為中心,圍繞森林資源管理、森林防火等方面設(shè)計(jì)確定調(diào)研主題“如何結(jié)合貯木場(chǎng)實(shí)際,抓好生態(tài)保護(hù)建設(shè)工作”,根據(jù)前期調(diào)研情況撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告,讓職工自己出謀劃策,盡快完成角色轉(zhuǎn)變。(王紅梅)