編者按：開展“兩學一做”學習教育，其核心要義是學和做。學是前提，做是關鍵；學是基礎，做是目標。為扎實推進“兩學一做”學習教育，實現“學有示范、做有榜樣”，本報今日刊發此文章，旨在林區各單位部門結合實際工作，創新學習形式和載體，圍繞中心工作從嚴從實抓好學習教育，確保學習教育起步扎實開局良好。
“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。也就是說學的怎么樣，要通過做來檢驗。黨員怎么做算合格，做什么算不合格？絕不是一句空話，是有依據和標準的。面對黨旗，我們都曾經莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務——短短80字其實已經告訴了答案。
黨員的首要義務是學習。學習好才能增強本領、提升素質，學習好才能服務好、才有可能創新，這也是黨章將學習作為黨員第一項義務的原因。黨章中不僅要求黨員要學習，而且規定了學習的內容，既要學習政策理論又要學習業務知識。很顯然，不參加各類學習或者對學習有抵觸的黨員一定是不合格黨員，不能按照中央要求主動學習、善于學習的人也不能說是合格黨員。
認真貫徹黨的方針政策，并能夠在其中發揮帶頭、帶動和先鋒模范作用的是黨員義務的第二項要求，這項要求是黨的先鋒隊性質決定的。黨的先進性是通過千千萬萬黨員的行為體現出來的，不是靠喊口號實現的。如今，改革落實、民生工程、生態保護等重點工作同樣需要林區黨員率先垂范。此時如果哪位黨員仍然對改革政策和方案持觀望和懷疑態度、對抓落實有推脫或者不作為行為，無論他的學習筆記做的有多好，黨章記的有多牢，毫無疑問是違背黨章精神的。
利益面前如何取舍？如何以實際行動踐行黨的宗旨，這是衡量黨員是否合格的又一標準，“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”。黨章中關于如何處理利益問題講的非常具體，堅持黨和人民的利益高于一切不是否定個人利益，共產黨人也有追求個人利益的權利，但這種權利是受到約束的，是有邊界的。當國家的全局利益與林區的局部利益、林區的長遠利益與現實利益、職工群眾的利益和領導干部的個人利益發生矛盾時，如何處理是擺在每一名黨員干部面前的現實問題，也是檢驗我們是否為合格黨員的試金石。
黨員要講紀律、有團結意識。中國共產黨是擁有8700多萬名黨員的大黨，黨員來自各行各業，利益訴求不同，受教育程度有差別，如何保證一聲令下、步調一致，唯有靠紀律、靠團結。當下，林區比任何時候都更需要講團結、顧大局，講政治、守紀律。黨員在干事創業的時候難免會有失誤、會走彎路，但是，犯錯誤不可怕，因為中國共產黨有糾錯的武器——批評與自我批評。我們既然是黨員，就要善于運用這一武器，勇于批評和自我批評，只有這樣才能不斷完善自己，修正錯誤，發揮好黨員的先鋒模范作用
“密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。”這是黨的宗旨在黨員身上的具體體現。目前，“十個全覆蓋”工程已經進入到了攻堅階段，爭取群眾的理解和支持是做好下一步工作的關鍵所在。如何能將好的政策轉化為群眾的獲得感，如何能夠保質保量的完成自治區黨委的決策部署，正考驗著林區黨員的政策水平和擔當能力，也檢驗著林區“兩學一做”的具體成效。
在發展黨員以及評先選優的工作中，常常會遇到這樣的問題，有的同志工作干得不錯、業務能力也強，但是個人道德水平卻不敢恭維，“公共場所吆五喝六、吐痰吸煙；個人生活不檢點、作風有問題；家庭不和諧、夫妻吵架經常”等等。很多人覺得這些都是小節，只要不犯法便沒有大礙，其實這種觀點是錯誤的。黨員不能夠把自己混同為一般群眾，群眾守法就可以了，黨員光守法不行，還要遵從黨章、不能夠違紀，關于這方面黨章中講的清清楚楚，“發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀”。所以，黨的基層組織一定要吃透黨章精神，用好黨章，把好入口關，將道德低下者擋在黨組織的大門之外，對組織中這樣的不合格黨員加強教育和管理。
目前，“兩學一做”已經在林區全面啟動，學與做的統一習近平總書記講得很明白，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。
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2016-04-27
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