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劉雪婷
2017-05-25
4015黨的十八大召開以來，尤其是林區改革不斷向縱深發展以來，林區面臨的新形勢新任務對林區各級黨員干部提出了新的要求；各級黨員干部要承擔新使命、適應新要求就要與時俱進不斷加強學習。林區各級黨校做為黨員干部教育培訓的主陣地，其圖書館室的建設起到了重要的輔助作用，對黨員干部教育培訓承擔著非常重要的任務。林區現有的各級黨校圖書館室雖然有大有小、有的因陋就簡，有的精益求精，但是，都要明確圖書館室工作并不是可有可無的，更不是一蹴而就的，而是一個發展的過程，要不斷在黨校圖書館室建設過程中不斷增強責任意識、創新服務意識。
一、持續加強林區各級黨校圖書館室建設的意義
1、黨校圖書館室是林區各級黨員干部讀書學習的引領者
習近平總書記反復強調，領導干部要“愛讀書、讀好書、善讀書”，在他2006年2月所著《之江新語》的《多讀書，修政德》一文中寫到“要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是加強學習，讀書修德，并知行合一，付諸實踐。廣大黨員干部要養成多讀書、讀好書的習慣，使讀書學習成為改造思想、加強修養的重要途徑，成為凈化靈魂、培養高尚情操的有效手段”。習近平總書記還多次在中央黨校強調，黨校要通過營造濃厚的讀書氛圍，鼓勵教職員工勤奮讀書，要求全體學員認真讀書，推動黨員干部熱愛讀書，發揮好推動學習型政黨、學習型社會建設的“火車頭”作用。因此，如果說各級黨校是學習型政黨、學習型社會建設的“火車頭”，那么黨校圖書館室就是方向盤，它引領著黨員干部讀書學習的風尚，用先進的知識、科學的理論武裝與塑造黨員干部，為黨員干部營造精神世界的一方凈土。
2、黨校圖書館室是林區各級黨員干部讀書學習的服務者
在林區黨校圖書館室的諸多職能中，最基本也是最重要的，就是為林業黨員干部這一特殊讀者群體提供優質服務。黨校圖書館室要服務于黨校“干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢”四大職能的發揮，就要擔當起社會信息的權威傳導者、學習內容的權威選送員，為林業黨員干部提供更具體、更明確的讀書服務。
3、黨校圖書館室是林區特有森林文化的傳承保護者
森林文化是林區職工群眾在長期的大興安嶺開發建設進程中創造出來的寶貴財富，這些寶貴的財富多以文獻的形式流傳下來，林區開發建設將近70年歷史有著悠久的璀璨文化，它不僅表現在林區的地理環境、語言文學、文學藝術、科學技術等方面，也表現在林區的政治、經濟和社會文明的各個方面。因此，林區各級黨校圖書館室對林區特有的森林文獻的收集、整理和保存工作，不僅是林區各級黨校圖書館室的職責，也是圖書館室彰顯林區特色、森林特色的最重要體現。各級黨校圖書館室在服務于林區黨員干部教育事業，發揮其教育培訓職能的同時，也肩負著搶救和挖掘森林文化遺產，保護和傳承森林文化的歷史重任。這既是各級黨校圖書館室服務于教學和科研工作的需要，也是林區各項事業發展的需要。
二、持續加強林區各級黨校圖書館室建設的途徑
1、主動組織作為，使各級黨校圖書館室成為林區黨員干部讀書學習的匯集中心
讀書學習是黨員干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。但是社會上一些“差不多”“無所謂”“顧不上”“會吃虧”的思想觀念著實影響了一部分黨員干部的讀書學習。要解決這個問題，就要解決在“哪兒讀、讀什么、怎么讀”。通過各級黨校圖書館室的有效組織和一定的制度約束，吸引黨員干部到圖書館室來讀，多讀圖書館室指定的書目，組織黨員干部間的研討互動、心得交流促進閱讀內容的消化。一方面打造一個濃厚的讀書學習“氣場”促進黨員干部自覺習慣學、彼此監督學，一方面營造一個嚴肅的學術交流“講堂”促使黨員干部深入系統學、相互激勵學。將使各級黨校圖書館室打造成為林區黨員干部讀書學習的匯集中心，為學習型社會樹立一個鮮活的榜樣。
2、加強軟硬件建設，使各級黨校圖書館室成為林區黨員干部讀書學習的信息資源中心
各級黨校圖書館室是林區黨員干部學習的第二課堂，林區的經濟條件持續向好，已經有能力在加強圖書館室軟硬件建設方面加大必要的投入，逐步增加館藏資源，逐步提高館藏文獻的質量，為林區黨員干部教育培訓、讀書學習提供豐富的信息資源。圖書館室做為文獻信息管理部門、知識服務的保障部門，隨著新技術新知識的引進，也應該與時俱進發揮創新精神，例如建設數字化的圖書館室，設置從網上預約，到系統跟蹤，以及信息系統的創建，既符合新時代的潮流，又符合與時俱進的發展方向。館藏建設也應該有計劃和規則，對黨員干部必讀圖目分專題進行加工分類，根據黨員干部的重點需求，設置若干專題，如科學發展觀、中國夢、習近平總書記系列講話精神、森林生態保護建設、本土行業原始資料等專題，更加方便黨員干部學習，只有這樣才能更好的發揮圖書館室信息資源儲存者的作用。
3、加強林區本土文獻資源收集整理，注重特色館藏建設
林區幅員遼闊、歷史悠久，以林區森林生態、森林文化、風土人情、生產生活等本土文獻為主體的、具有地方文獻性質的資源體系是林區各級黨校圖書館室的優勢資源，應特別注重大力開發利用這些文獻資源，挖掘它的潛在價值，從而形成自己的特色館藏。林區各級黨校圖書館室的特色與優勢也正是在于本土文獻信息資源的收藏與利用，所以要充分利用特色信息資源，建立特色館藏數據庫，培養一支為林區本土文獻的收集、整理、建檔保存以及提供深層次的文獻服務的專業人才隊伍，開展有林區學科特色、地域特色的知識信息服務，最大限度地發揮利用特色館藏來服務林區、宣傳林區。
4、建設高素質的館員隊伍，使其成為黨員干部讀書學習的合格輔導員、咨詢師
在加強圖書館室建設的同時不能忽視各級黨校圖書館員的素質提高問題。實事求是的講，林區現有的圖書館員隊伍普遍存在專業結構復雜、年齡結構偏大、知識技能陳舊等現象。新時代就有新要求，隨著工作手段的自動化和網絡化，隨著館藏資源的多樣化，圖書館員必然要學習新本領、掌握新技能。發現、培養和使用高素質的圖書館員，勢在必行。從某種角度上來說，圖書館的工作是否經得起檢驗、各項服務是否做得到位，很大一部分取決與是否有好的館員。因此，黨校圖書館室在招聘人才的時候應該招聘適合工作的復合型人才，建設高素質的館員隊伍，充分培養館員的職業道德和職業習慣以及高水平的職業技能，以良好的工作作風為林區黨員干部讀書學習、教育培訓提供支持，使他們都成為合格稱職的讀者輔導員、咨詢師。
任宇 （作者單位：管理局黨干校）
